Merekayang telah meraih gelar Sarjana Administrasi Negara sebenarnya memiliki bekal yang memadai untuk menjadi ASN dan bekerja pada birokrasi pemerintahan, baik di pemerintah pusat maupun daerah. Pasha Ungu, misalnya, memilki gelar Sarjana Administrasi Negara dan rekam jejak menjabat sebagai Wakil Walikota sebelum kemudian menjadi Plt. DiEYD, penggunaan partikel “pun”, ditulis terpisah kecuali lekat dengan kata yang sudah lazim digunakan. Sedangkan pada PUEBI partikel “pun” tetap ditulis terpisah, kecuali mengikuti unsur kata penghubung harus dituliskan serangkai. Pada EYD hanya ada tiga diftong, yakni “ai, au, dan ao”. Sedangkan di PUEBI ditambah satu diftong 030674879ADMINISTRASI NEGARA – FHISIP UT UPBJJ JAKARTA I. PENDAHULUAN Pertumbuhan ilmu pada masa modern merupakan timbulnya Dalam jangka waktu ini pula gelar – gelar kesarjanaan dalam Ilmu Administrasi Negara dan Niaga mulai banyak Pada tahap “human relations” para ahli dan sarjana mulai beralih kepada faktor UTatau Universitas Terbuka adalah sebuah Perguruan Tinggi Negeri ke-45 di Indonesia yang diresmikan pada tanggal 4 September 1984, berdasarkan Keputusan Presiden RI Nomor 41 Tahun 1984. Program pendidikan yang diselenggarakan di UT yaitu program Diploma, program Sarjana, dan Program Pascasarjana. Selain itu, UT juga menyelenggarakan program Berikutbeberapa formasi cpns untuk lulusan sarjana (s1) di sejumlah. Kompetensi dasar sarjana administrasi negara adalah sebagai berikut: Prospek kerja administrasi bisnis yang beragam membuatnya jadi jurusan. Kementerian badan usaha milik negara (bumn) membuka 127 formasi dalam. S1 manajemen/s1 akuntansi/s1 ekonomi/s1 administrasi bisnis/s1 . HukumAdministrasi Negara adalah administrasi dari Negara, dengan demikian Hukum Administrasi Negara merupakan hukum khusus dari hukum tata Negara. a.d.1. Kranenburg : Tidak ada perbedaan yang prinsipil antara Hukum Tata Negara dengan Hukum Administrasi Negara, perbedaannya hanya terjadi dalam praktek dalam rangka Singkatanpada gelar kesarjanaan dan sapaan. Singkatan dapat terdiri atas huruf awal kata atau dapat pula berbentuk akronim. Badan Administrasi Kepegawaian Negara Bakolak (Inpres) Badan Koordinasi Pelaksanaan (Instruksi Presiden) Ikatan Sarjana Sastra Indonesia, 2 Ikatan Sport Sepeda Indonesia ISTI Institut Seni Tari Indonesia Istora 1 Negara Republik Indonesia, yang meliputi daerah menurut status quo seperti dimaksudkan dalam perjanjian Renville, a. Negara Indonesia Timur, b. Negara Pasundan, termasuk Distrik Federal Jakarta, c. Negara Jawa Timur, d. Negara Madura, e. Negara Sumatera Timur, termasuk daerah status quo Asahan Selatan dan Labuhan Batu, dan f. Negara Sumatera zkp3. UT memberi kesempatan kepada lulusan S1 dari Ilmu-Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, atau Sarjana S1 bidang keilmuan lain yang relevan, atau Diploma IV D-IV bidang profesi yang relevan antara lain dari STPDN, STIA untuk mengikuti kuliah Pascasarjana UT pada program Magister Administrasi Publik MAP-UT. Program Magister Administrasi Publik – UT mendidik mahasiswa menjadi kompoten dan profesional dalam memecahkan masalah publik yang kompleks dan cepat berubah. Karena itu, lulusan program MAP-UT akan menjadi administrator yang cakap menggunakan konsep dan teori administrasi publik untuk menciptakan organisasi publik yang efektif dan efesien. Para pejabat dan aparat pemerintah atau pemda, anggota TNI/POLRI, pejabat dan pegawai. BUMN/BUMD, anggota DPR/DPD/DPRD, aktivis LSM, peneliti, serta profesional yang tidak bisa mengikuti kuliah dengan cara tatap muka sangat cocok mengikuti program pasca sarjana dengan sistem belajar jarak jauh ini. Visi Menjadi pelaksana pendidikan akademik Administrasi Publik tingkat magister di Indonesia melalui sistem pendidikan jarak jauh, yang mampu bersaing secara nasional, regional, dan internasional. Misi Meningkatkan kemampuan Administrator Publik untuk memecahkan permasalahan publik secara komprehensif dan integratif. Meningkatkan standar kinerja Administrator Publik sebagai pelayan masyarakat dan pelaksana kegiatan publik. Meningkatkan kemampuan Administrator Publik dalam mengantisipasi dan mengelola perubahan lingkungan, untuk mencapai keadilan dan kesejahteraan masyarakat. Mengembangkan bidang keilmuan Administrasi Publik melalui kajian dan penelitian. Mengembangkan kapasitas Administrator Publik dalam mengaplikasikan atau menerapkan ilmu administrasi publik dalam kehidupan bermasyarakat. Tujuan Program Program Magister Ilmu Administrasi Bidang Minat Administrasi Publik bertujuan untuk menghasilkan lulusan yang mampu memecahkan masalah publik yang kompleks dan cepat berubah dengan menggunakan kerangka pikir administrasi publik untuk menciptakan organisasi publik yang efektif dan efesien. Kompetensi Utama Mampu memecahkan masalah publik, khususnya permasalhan administrasi dan kebijakan publik berdasar wawasan interdisipliner yang luas di bidang ekonomi, politik, dan sosial budaya. Mampu menganalisis masalah-masalah pembangunan yang kompleks dan menerapkan perangkat analisis dan konseptual secara profesional untuk menyelesaikan masalah-masalah pembangunan nasional dan pembangunan daerah sehubungan dengan penyelenggaraan nasional dan pembangunan daerah sehubungan dengan penyelenggaraan otonomi daerah. Mampu merespons dan menyesuaikan diri secara inovatif dan strategik terhadap perubahan dan dinamika masyarakat yang dinamis dari lingkungan akademik dan praktek administrasi publik KURIKULUM MAP MAP Bahan aj Utah State University sites use cookies. By continuing to use this site you accept our privacy and cookie policy. Filter degrees and programs by colleges, departments, degree levels, or campuses. Filter Select a College Select a Department Select a Degree Level Delivery Master's Accounting MAcc Aerospace Engineering MS Agribusiness MS Agricultural Extension and Education MS Ancient Languages and Cultures MS, MA Animal, Dairy, and Veterinary Sciences MS Anthropology MS Applied Economics MS, MAE Applied Environmental Geoscience MS Art MFA Biochemistry MS Biological Engineering MS Biology MS Business Administration MBA Career and Technical Education MEd Chemistry MS Civil and Environmental Engineering MS, ME Climate Science MS Communication Sciences MS Communication Studies MS, MA Communicative Disorders and Deaf Education MS, MA, MEd Computer Engineering MS Computer Science MS, MCS Curriculum and Instruction MS, MEd, EdS Data Science MS Dietetics Administration MDA Ecology MS Economics MS, MA Economics and Statistics MS Educational Technology and Learning Sciences MEd Electrical Engineering MS Engineering ME Engineering Education MS English MA, MS Environment and Society MS Environmental Planning MS Family and Consumer Sciences Education and Extension MS Fisheries Biology MS Fitness Promotion MFP Folklore Studies MA, MS Food Safety and Quality MFSQ Forestry MS Geography MS Geology MS Health Education and Promotion MPH History MA, MS Human Development and Family Studies MS Industrial Mathematics MS Instructional Leadership MEd Instructional Technology EdS Instructional Technology and Learning Sciences MA, MS Irrigation Engineering MS Kinesiology MS Landscape Architecture MLA Landscape Architecture Advanced Professional Degree MLA Marriage and Family Therapy MMFT Master of Aviation Science MAS Master of Data Analytics MDATA Master of Ecological Restoration MoER Master of Financial Economics MFE Master of Human Resources MHR Master of Management Information Systems MMIS Master of Natural Resources MNR Master of Technical Communication MTC Mathematics MS Mathematics Professional degree MMath Mechanical Engineering MS Music MM Nutrition and Food Sciences MS Physical and Sport Education MEd Physics MS Plant Science MS Political Science MS, MA Psychology MEd, EdS Public Health Nutrition MPH Range Science MS Recreation Resource Management MS Rehabilitation Counseling MRC Second Language Teaching MSLT Social Work MSW Sociology MS Soil Science MS Space Systems Engineering MS Special Education MS, MEd, EdS Sports Management MSM Statistics MS Technology and Engineering Education MS Theatre Arts MFA Toxicology MS Veterinary Public Health MPH Watershed Science MS Wildlife Biology MS Doctorate Aerospace Engineering PhD Animal, Dairy, and Veterinary Sciences PhD Audiology AuD Biochemistry PhD Biological Engineering PhD Biology PhD Career and Technical Education PhD Chemistry PhD Civil and Environmental Engineering PhD Climate Science PhD Computer Science PhD Disability Disciplines PhD Ecology PhD Economics Applied Economics Department PhD Education PhD, EdD Electrical Engineering PhD Engineering Education PhD Environment and Society PhD Forestry PhD Geology PhD Human Development and Family Studies PhD Instructional Technology and Learning Sciences PhD Irrigation Engineering PhD Landscape Architecture and Environmental Planning PhD Mathematical Sciences PhD Mechanical Engineering PhD Neuroscience PhD Nutrition and Food Sciences PhD Physics PhD Plant Science PhD Psychology PhD Range Science PhD Sociology PhD Soil Science PhD Technical Communication and Rhetoric PhD Toxicology PhD Veterinary Medicine DVM Watershed Science PhD Wildlife Biology PhD Certificates Graduate Advanced Practice in Dietetics PBACC Anticipatory Intelligence Cert Aquatic Ecosystem Restoration PBACC Archiving and Public Programming Certificate Cert Cybersecurity PBACC Data Analytics PBACC Data Engineering PBACC Data Technologies PBACC Dietetic Internship Certificate Cert Elementary Mathematics Specialist EMS Cert Geographic Information Science GIS Cert National Environmental Policy Act NEPA ICP Natural Resources and Environmental Education NREE Cert Practitioner of Food Safety PBACC Rehabilitation and Disability Studies Cert Transition Education and Services Cert Web Development PBACC Endorsements Graduate Deaf Education - Listening and Spoken Language Endorsement Endorsement Dual Language Immersion Endorsement Endorsement Early Childhood Endorsement Endorsement Elementary Mathematics Endorsement Endorsement English as a Second Language Endorsement Endorsement Gifted and Talented Endorsement Endorsement Reading Endorsement Endorsement School Library Media Administration Endorsement Endorsement Licensures Graduate Administrative Supervisory Licensure Licensure General Education Core In its Mission Statement, the University of Tennessee Southern pledges to provide undergraduate and professional programs grounded in the liberal arts and sciences to prepare students for productive careers and lives of continued learning. To meet this pledge, the University offers a coherent yet flexible academic program to assist students in acquiring breadth and depth of knowledge, developing sustainable habits of mind, and mastering specific academic skills. The two chief components of the academic program are the General Education Core and the academic major. Through structured coursework, the general education curriculum establishes an essential framework for liberal education and lifelong learning regardless of one’s chosen academic major. Its broad aim is to help students develop the ability to critically examine questions of meaning and value and view the world from various cultural, social, and historical perspectives. More specifically, the general education curriculum offers students multiple options to explore and develop an understanding of the content, disciplinary styles, and modes of inquiry specific to the humanities, the natural sciences, and the social sciences. Through their study of literary and artistic expression, scientific approaches to the natural world, historical forces that have shaped human cultures, and human interactions and institutions, students will master a set of specific academic skills. Graduates of the University of Tennessee Southern will be able to Communicate effectively in both speaking and writing Think critically and creatively Reason quantitatively, scientifically, and ethically to reach logical conclusions Develop effective research strategies employing appropriate technologies To further aid in achieving these core curriculum outcomes, the University encourages all students to accumulate a prescribed number of cultural/intellectual/religious enrichment credits, called FireHawk Forums. In addition to successfully completing the required general education core courses, learning outcomes in the general education core are assessed through course-embedded measures. For more information on completion requirements, please click here.